包容性卓越战略计划|易胜博-易胜博

易胜博欢迎不同背景的学生，并准备他们与他人一起过上有意义的生活，并为一个更公正的世界而努力. 我们的使命以耶稣会士身份为核心, 我们相信洛约拉有能力成为包容性卓越的国家典范. 我们的本科生人口的多样性反映了他们这一代的多样性. 随着美国人口结构的演变，我们也在随之演变. 然而，多样性是包容性卓越的必要但不充分条件.

所有洛约拉学生, 教师, 工作人员, 校友, 游客必须受到欢迎, 包括, 支持, 公平地承认. 当我们能做到这一点, 我们将收获多样性的全部回报:提高学习成果, 更令人满意的工作和生活条件, 为成为有效的全球公民做好更好的准备. 有了这个目标，多元化，公平 & 包容委员会制定了 2022年包容性卓越战略计划这可以概括为以下三个首要目标. 在每个目标中, 您可以阅读我们概述的具体战略，以及自启动该计划以来我们为实现目标所取得的进展.

目标一:我们创造机会

符合我们的战略计划, 我们正在建立一个包容的易胜博，在这里，学生们会因为自己是谁而得到支持和拥抱.

我们是如何实现的:

我们正在确保我们的学生有资源和报告工具可供他们使用，以建立一个安全的校园学习环境，他们可以公开表达自己，并与学校分享他们的意见.
我们正在投资改善我们的设施，以促进无障碍, 包括创建性别包容的浴室，并开设一个新的多元文化事务中心，该中心将成为社会正义和多样性倡议的中心.
我们正在使大学费用更加公平. 洛约拉大学的预算是80美元.500万美元的学生助学金, 99%的学生都能获得某种形式的经济援助.
我们正在努力消除学生保留方面的种族和阶级差异, 我们不断努力提高我们的留校率和毕业率大学的策略计划.

目标一进步

策略	取得的进展
更新和发布洛约拉的偏见事件报告协议, 包括有关首席衡平法团的角色和职能的资料 & 包含官, 偏见应对小组, 监察员, 总学生操守主任, 介质, 和第七章调查员.	An assessment of the Bias Incident Reporting system began in the Fall; In Spring 2021, 更新的协议和职责的澄清将提交给校园易胜博.
建立一个由四名训练有素的第七条调查人员组成的小组:每人两名调查针对教职员工的正式投诉.	Effort to enhance training of investigators began in Fall; With Chief Conduct Officer, will complete a needs assessment in Spring to establish more streamlined processes; Currently have four investigators to handle bias cases.
确定一个或多个训练有素的调解员，以补充洛约拉的大学监察员和首席学生行为官在调解教师之间的偏见相关冲突, 工作人员, 和学生.	这一过程将于2021年春季在人力资源部门的协助下开始, 教务长办公室, 以及首席学生操守官
建立一支训练有素的志愿者倡导团队，在第七章/偏见事件程序中支持投诉人和被告方.	这一过程将于2021年春季在人力资源部门的协助下开始, 教务长办公室, 以及首席学生操守官
发布可访问性协议，以便在中断和其他限制或阻止学生的紧急情况下使用, 教师, 以及员工进入建筑物的通道, 办公室, 教室, 和其他空间.	在无障碍教育和物理工厂的协调下，该进程将于2021年春季开始
发布洛约拉建筑可达性的年度评估报告, 理由, 和空间. 包括改进计划.	与无障碍教育协商, OEI将于2021年春季开始对校园进行全面审计，以了解存在的成功障碍.
每年向公平办公室分配资金 & 包容，以确保洛约拉的成功实现这一计划的目标.	除了总统办公室提供的资金, OEI目前正在从外部实体寻求资金(以赠款和私人捐款的形式)，以支持办事处的目标

目标二:我们传授自己的价值观

多样性的概念, 股本, 包容融入了我们的课程和学生培训项目, 教师, 和工作人员.

我们是如何实现的:

罗耀拉的 1项提供以种族问题为重点的多学科课程, 股本, 在秋季和春季学期之间的一个为期两周的加速项目中，它们适用于当前的问题和学术研究领域.
通过我们的Paws和Reflect培训项目, 学生们在校园的第一天就开始进行小组讨论, 反思在洛约拉培养包容性意味着什么.
我们正在培训我们的教师如何最好地教授和支持我们光荣的多元化学生群体. 平等与包容办公室将扩大以文化能力等主题为重点的研讨会和活动, 内隐偏见, microaggressions, 同性恋的宣传, 性别代词, 包容历史上被边缘化的群体.

目标二:进步

策略	取得的进展
开发, 与教务长办公室联系, 多样性, 股本, 包容, 和社会正义(DEISJ)的学习目标洛约拉学生.	开设一月学期，所有课程(横跨多个学科)都围绕种族问题展开, 股本, 和包容.
设计指定洛约拉课程的DEISJ指定标准, 并创建一个现有DEISJ产品的数据库.	与教务长办公室合作，加强和澄清哪些课程属于DEISJ分类. J-term增加了DEISJ产品的数量.
为新生建立入职DEI教育和培训计划, 教师, 和工作人员证明洛约拉的机构承诺其使命，并传达了大学对易胜博成员行为的期望.	•目前有爪子和反射, 多样性和包容性的展示, 这是根据需要提供给校园内的各种组织的. •致力于为易胜博创建更多的多元化项目. •创建一个新的LGBTQ+工作坊，以补充我们目前的培训 •针对代表性不足员工的员工发展和领导力培训计划正在筹备中.
实施年度DEI培训，通知全体教员, 工作人员, 和学生洛约拉的机构责任和易胜博成员的权利和责任相对于标题IX(禁止性别歧视和不当性行为)和标题VII(禁止对联邦保护群体的歧视)，并在洛约拉的歧视和骚扰政策阐述.	将在未来几周开始与大学第九条官员合作，更有效地将这些数据呈现给洛约拉易胜博.
建立一个员工发展计划，包括研讨会和项目，以DEI主题的有意义的关键决策为特色.g., 包括历史上被边缘化的群体，这些群体不受联邦保护, such as LGBTQIA+ persons; cultural competency, 内隐偏见, microaggressions, 等.).	该类别的第一个工作人员项目目前正在开发中，将于2021年2月进行初步介绍. 项目将重点关注LGBTQIA+问题.
建立一个教师发展计划，包括有意义的研讨会和项目, DEI主题的批判性讨论(e).g., 包括历史上被边缘化的群体，这些群体不受联邦保护, such as LGBTQIA+ persons; cultural competency, 内隐偏见, microaggressions, 等.).	该类别第一个针对教师的项目计划于2021年2月进行演示. 课程将侧重于性别代词.

目标三:我们活出我们的价值观

我们的教职员工代表了我们易胜博的多样性, 我们优先考虑资金和资源，以实现包容性卓越的目标.

我们是如何实现的:

洛约拉对多样性的承诺, 股本, 在所有空缺职位中，包容性都是突出的特点, 同时，我们会积极招聘多元化的人才资源. 我们发现，在2020 - 2021学年，被聘用的有色人种全职教师的比例同比增长了33%.
洛约拉积极追求与供应商和合作伙伴公司被认证为弱势企业(DBEs)的关系, 这意味着它们是由社会和经济上处于不利地位的个人拥有和经营的.
洛约拉目前正在与美世公司合作, 外部咨询小组, 完成一项全面的薪酬研究，以建立既具有市场竞争力又对所有员工公平的薪酬结构.

目标三进步

策略	取得的进展
在全国范围内搜索所有开放的学术职位. 在不同的候选人可以接触到的招聘资源中主动发布职位广告. 积极广泛招聘, 利用个人和专业的网络来扩大与不同受众的接触. 突出的特性, 在招聘广告和整个申请过程中, 洛约拉对多样性的承诺, 股本, 和包容.	DEIC小组委员会正在开展工作，并将在2021年春季学期结束前报告进展情况.
进行区域性或全国性的搜索, 适当的, 所有开放的行政/行政和专业职位, 并在不同候选人访问的就业资源中主动发布职位广告. 积极广泛招聘,利用个人和专业的网络来扩大与不同受众的接触. 突出的特性, 在招聘广告和整个申请过程中, 洛约拉对多样性的承诺, 股本, 和包容.	成功地在全国范围内搜索空缺职位，吸引了不同类型的员工.
在积极征聘代表性不足的候选人和确保公平面试和甄选过程的战略方面，向所有遴选委员会提供培训.g.(管理内隐偏见).	与教务长办公室和人力资源部合作, 这项工作的规划将于2021年春季启动.
为各部门主管和系主任提供DEI管理培训, 涵盖评估中的内隐偏见等主题, 公平有效的员工发展实践, 等.	这项工作从秋季开始，并于2021年春季开始推出.

2021年1月15日更新